Un Centro Facilitador Tecnológico (CFT) es un espacio físico, al cual los alumnos pueden concurrir, para acceder en forma gratuita a una serie de servicios que les permiten estudiar a distancia.-

miércoles, 29 de junio de 2011

CICLO DE CONFERENCIAS: CONSTITUCIÓN Y PROCESO PENAL

CICLO DE CONFERENCIAS: CONSTITUCIÓN Y PROCESO PENAL

Neoconstitucionalismo, Argumentación
y Proceso Penal

Garantía de "NON BIS IN IDEM":
Doctrina de la CSJN.

EXPONEN:
  • Mg. Guido César Aguila Grados
  • Dr. José Valerio
  • Dr. Javier Pascua

Día: Lunes 04 y Martes 05 de Julio de 2011

Destinado a:
Magistrados y Funcionarios del Poder Judicial, Abogados del Foro,Escribano, Empleados del Poder Judicial y Estudiantes de abogacía

Lugar:    Colegio Notarial de Mendoza Patricias Mendocinas 756 - Ciudad- Mendoza ( CUPOS LIMITADOS)


Informes e Inscripción:
Centro de Capacitación e Investigaciones Judiciales
Dr. Manuel A. Sáez
tel. 4495519-5533-5441
email centrosaez@jus.mendoza.gov.ar


Licenciatura en Comunicación Institucional (R.M. 0841/05)

29 de junio “Día Nacional de Camarógrafo Argentino"



La historia del reportero que filmó su propia muerte
Desde 1989, cada 29 de junio se conmemorar el “Día Nacional de Camarógrafo Argentino”, por Resolución del Congreso Nacional. En homenaje al reportero argentino Leonardo Henrichsen, fusilado en Santiago de Chile, en 1973, mientras cubría para la TV Nacional Sueca un motín militar conocido como el “Tanquetazo”.
 
 

 Licenciatura en Comunicación Institucional (R.M. 0841/05)
 
 
El lema de la Universidad Blas Pascal es "Saber y saber hacer". Saber del conocimiento, la teoría, la investigación; en suma, la sustancia de la cual se nutre el hacer. Sin saber, no hay hacer en la concepción de esta Universidad. Este lema, que en nuestro caso, más que un lema, es toda una filosofía del trabajo universitario, se ha puesto en práctica hace tiempo en todas las carreras, con debida atención a las característica propias de cada una de ellas, como también, por cierto, a las particularidades propias de la modalidad presencial y de la modalidad a distancia. Comunicación Institucional: Conocimientos+ Habilidades= Saber Hacer= UBP Como cualquier especialista en Comunicación, el campo de la comunicación institucional requiere revisar y actualizar constantemente sus conocimientos y habilidades. 

Perfil del Comunicador Institucional UBP













 
· Un enfoque amplio y novedoso de acuerdo a las nuevas demandas.
· Una carrera que integra ciencias de la comunicación, relaciones públicas, publicidad, diseño, marketing, recursos humanos y nuevos medios.
· Sólida formación teórica, artística y creativa junto al dominio de los nuevos medios.
· El egresado en Comunicación Institucional adquiere conocimientos y habilidades para desempeñarse en:

      . Acciones de comunicación interna
      . Creación de imagen e identidad corporativa
      . Diseño de folletería, newsletter, páginas Web, publicaciones, etc     
      . Desarrollo de producciones multimediales.
      . Campañas de promoción, propaganda o publicitarias
      . Armado de cursos de capacitación para áreas de personal
      . Relaciones con la prensa
      . Estudios de clipping               
      . Organización de Eventos
      . Manejo de ceremonial y protocolo
      . Aplicación de técnicas de negociación y lobby
      . Manejo de situaciones de crisis
      . Desarrollo de estrategias para posicionar organizaciones, áreas o  productos
      . Asesoramiento de imagen
      . Organización de áreas de RRPP.

martes, 28 de junio de 2011

Licenciatura en Turismo (R.M. 1713/99)

1990
Por decreto del Poder Ejecutivo Nacional 1235, del 28 de junio de 1990, se crea la Academia Nacional del Tango.
La Academia Nacional del Tango de la República Argentina se presentó el 29 de junio de 1990 en el Salón Dorado del Teatro Colón, a las siete y media de la tarde, siendo el poeta Horacio Ferrer su creador y primer presidente. La actividad inicial fue la instalación del Primer Consejo Directivo y la entrega de diplomas a los cuarenta miembros del Cuadro de Académicos de Honor y a los cuarenta miembros del Cuadro de Académicos Titulares. 

Las razones de su creación

(Extraído del Decreto del Poder Ejecutivo Nacional Nº 1235/1990)
“Que el Tango como arte musical, coreográfico, poético e interpretativo, lleva un siglo de vigencia inalterable como expresión auténtica y profunda del pueblo argentino.” 



Licenciatura en Turismo (R.M. 1713/99)


La UBP implementa esta licenciatura con el objetivo de lograr un profesional comprometido y conocedor de la actividad turística que le permita desarrollar y acrecentar la calidad en el servicio, competir internacionalmente e impulsar un desarrollo bien planificado, protegiendo los recursos naturales y culturales de la humanidad.

El profesional de Turismo egresado de la Universidad Blas Pascal, esta capacitado para desarrollarse en tres áreas: 

· Gestión Pública: para gestionar políticas turísticas desde las distintas áreas del gobierno.

· Gestión Empresarial:
para la acción desde todas las áreas relacionadas con la administración y gestión de empresas, como agencias de viajes, mayoristas y minoristas, compañías aéreas, hotelería, restaurantes y toda actividad empresarial relacionada con el turismo.
Los alumnos se capacitan en Amadeus, el software más utilizado en reservas de pasajes y hotelería, a lo largo de dos cuatrimestres, obteniendo un título especial y facilitándoles la rápida inserción al mercado laboral.

· Área de Investigación y Docencia:
con su título de alcance nacional, puede ejercer la docencia en ámbitos universitarios y/o terciarios y desarrollar tareas de investigación, área escasamente desarrollada a nivel mundial en el ámbito del turismo. 

.....................................................................
Título oficial con validez nacional3 años: Técnico Universitario en Turismo
4 años: Licenciado en Turismo


jueves, 23 de junio de 2011

Licenciatura en Administración (R.M. 1475/99)

23 de junio - Día de las Naciones Unidas para la Administración Pública

«En la conmemoración anual del Día de las Naciones Unidas para la Administración Pública rendimos homenaje a todos los que aceptan las responsabilidades de prestar servicio a la humanidad y contribuyen a la excelencia y la innovación de las instituciones de la administración pública».
Mensaje del Secretario General Ban Ki-moon
Día de las Naciones Unidas para la Administración Pública
23 de junio de 2011







¿Qué hace  un Licenciado  en Administración?
Es un profesional capacitado para participar en la administración de una empresa u organización económica, ya sea desde la Gerencia General o bien desde las gerencias relacionadas con la orientación que haya elegido. Participar en la administración significa estudiar permanentemente la situación de la empresa y del entorno, elaborar estrategias y tácticas de acción, participar en equipos de trabajo, tomar decisiones, conducir grupos de personas, interpretar información utilizando criterios económicos y seguir permanentemente la evolución de las operaciones.

En nuestra Universidad, los estudiantes pueden optar por las siguientes orientaciones en esta carrera:
Orientación en Finanzas de Empresas: Evalúa, decide  y asesora sobre inversiones  de todo tipo.  Negocia y asigna las distintas fuentes de financiamiento. Administra el capital de trabajo. Evalúa los resultados alcanzados y proyecta los flujos de fondos. Podrá desempeñarse en Bancos, Compañías Financieras Firmas Consultoras o en la gerencia financiera de cualquier empresa u organización o en su propio emprendimiento.

Orientación en Marketing: Decide y asesora sobre las estrategias comerciales de una empresa. Administra el lanzamiento de un producto, su comercialización y seguimiento en el mercado. Realiza estudios e investigaciones de mercado. Podrá ejercer en la gerencia de comercialización de cualquier empresa, firmas de consultoría especializadas o en su propio emprendimiento.

Orientación en Comercio Exterior: Detecta oportunidades de exportación e importación. Investiga productos y mercados internacionales. Dirige el área de comercio exterior de una empresa. Podrá desempeñarse en el área de Comercio Exterior de cualquier empresa, firmas de consultaría especializadas o en su propio emprendimiento.

viernes, 17 de junio de 2011

Tecnicatura Universitaria en Gestión de Empresas Agropecuarias

17 Junio - Día Mundial de Lucha contra la Desertificación y la Sequía





El 17 de junio de 1994 se firmó la Convención de las Naciones Unidas de Lucha contra la Desertificación (UNCCD). 

El 19 de diciembre de ese año, la Asamblea General de la ONU proclamó el 17 de junio como el Día Mundial de Lucha contra la Desertificación y la Sequía (Resolución 49/115). Se invitó a los Estados a que dedicaran el Día Mundial a sensibilizar la opinión pública respecto de la necesidad de cooperación internacional para luchar contra la desertificación y los efectos de la sequía y respecto de la aplicación de la Convención de las Naciones Unidas de Lucha contra la Desertificación.

En la República Argentina, las zonas áridas (tierras secas), semiáridas, y subhúmedas secas representan el 75% de la superficie total del país. De acuerdo a la clasificación agro-ecológica se pueden mencionar las siguientes regiones a nivel nacional: Región de la Puna, Región del Chaco (árido, semiárido y subhúmedo), Región de los Valles Aridos, Región Centro Oeste y Región Patagónica, todas con importantes avances del proceso de desertificación. 
 
Argentina suscribió en 1994 la Convención de las Naciones Unidas de Lucha contra la Desertificación, ratificada en 1996 por el Congreso de la Nación, mediante el dictado de la Ley 24.701. La Secretaría de Ambiente y Desarrollo Sustentable (SAyDS), perteneciente al Ministerio de Salud y Ambiente es la autoridad de aplicación en materia ambiental de dicha Ley y consecuentemente es el Organo de Coordinación Nacional (OCN) a través de la Dirección de Conservación del Suelo y Lucha contra la Desertificación.
 
¿Qué hace  un Técnico Universitario  en Gestión de Empresas Agropecuarias?

Es un profesional de nivel  intermedio habilitado  como asistente  en administración  y contabilidad , con  conocimiento  de las condiciones  particulares del sector, que  merecen  una capacitación  y manejo  especializado , tales como:  aspectos  impositivos relacionados  a la  producción agropecuaria, contratos  agrarios, presupuestos, aspectos  de comercialización en mercados  de características  muy especificas  y evaluación  de proyectos.



Habilidades y conocimientos del egresado:

:: Conocimiento y habilidades para el manejo contable y financiero de la empresa agropecuaria
:: Habilidad para  organizar y manejar el sistema de información contable de la empresa
:: Habilidad para el manejo de situaciones de ocurrencia habitual en el ámbito de la empresa relacionadas con el derecho comercial
:: Habilidad para la liquidación de haberes y confección de la documentación pertinente
:: Conocimiento sobre aspectos generales y específicos relacionados con la comercialización de la producción agropecuaria
:: Habilidad para la confección de información impositiva para su posterior liquidación
:: Conocimiento sobre  procesos de planificación y presupuestación operativa y financiera
:: Habilidad para la confección de presupuestos operativos y financieros
:: Conocimiento sobre herramientas de análisis estadístico
:: Conocimiento actualizado sobre avances informáticos
:: Habilidad para mantener los sistemas de gestión en óptimo funcionamiento de acuerdo a los avances tecnológicos, cambios en la organización o fallas de funcionamiento en la estructura administrativa
:: Habilidad para asistir al propietario o directivo  de la empresa en los requerimientos de información pertinente para la toma de decisiones
:: Habilidad para desarrollar información para el análisis de gestión integral de la empresa
:: Conocimientos sobre desarrollos tecnológicos aplicados a la actividad agropecuaria

Alcance del Título:

El Técnico Universitario en Gestión de Empresas Agropecuarias es un profesional capacitado para actuar en:

:: Manejo de la documentación contable, impositiva y administrativa de la empresa
:: Manejo de sistema de información de procesamiento de datos
:: Confección de planillas contables para la liquidación de impuestos
:: Confección de planillas de presupuestos operativos y de caja
:: Confección de planillas de liquidación de haberes y manejo de la documentación laboral
:: Manejo de información estadística aplicada a los negocios agropecuarios
:: Confección de información para análisis de rentabilidad y costos
:: Manejo de pautas y condiciones para la comercialización de la producción agropecuaria
:: Manejo de herramientas informáticas aplicadas a los negocios
:: Confección de informes finales para la toma de decisiones de tipo rutinario.

.................................

Título:
Técnico Universitario en Gestión de Empresas Agropecuarias.

miércoles, 15 de junio de 2011

Perfil del alumno a Distancia

La educación a distancia surge como alternativa a la educación presencial, renovando y valorizando experiencias educativas ya consolidadas y como oferta a una población geográficamente dispersa.
Esta propuesta va dirigida a quienes, condicionados en su disponibilidad horaria, desean adquirir una formación profesional de excelente nivel académico, aprovechando las nuevas tecnologías aplicadas por la Universidad Blas Pascal.

La enseñanza a distancia utiliza medios de comunicación y estrategias educativas sustentadas desde el campo tecnológico.

Con la no-asistencia a clases, el aula deja de ser el espacio de la interacción, adquiriendo importancia los materiales y las tutorías en las que el profesor desarrolla su acción.

El sistema propuesto por la UBP se basa en la utilización de medios impresos (libros, revistas, manuales), audiovisuales (video, teleconferencia y videoconferencia), digitalizados (páginas Web, servicios de Internet -chat, foro de discusión, correo electrónico).

El alumno no necesita conocer inicialmente el manejo de estas nuevas tecnologías ya que la Universidad Blas Pascal le entrega un manual de usuario (con la información de los aspectos metodológicos y tecnológicos del sistema) con las pautas para desarrrollar las materias de cada período.

martes, 14 de junio de 2011

La modalidad Distancia

 Estudiar a distancia no es más fácil que estudiar de manera presencial, ni es tampoco más difícil. Si bien no requiere asistencia a un aula, se necesita dedicación y organización.



El alumno a distancia autogestiona sus tiempos y responsabilidades para avanzar en la carrera, conforme a sus objetivos personales. La educación a distancia está especialmente dirigida a aquellos que por razones laborales, familiares o geográficas tienen restricciones de horarios o de movilidad. Esta modalidad intenta democratizar el acceso a la educación de calidad sin importar donde resida el alumno. Por todo ello, los servicios que la institución educativa pone al servicio del alumno deben estar bien organizados, para que su única ocupación sea estudiar, sin tener que dedicar tiempo a resolver problemas burocráticos.